2026年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛 “英语演讲与写作”赛项 校赛通知
一、比赛背景及目的
随着全球化的不断深入,英语作为国际交流的重要工具,其在职业教育中的重要性日益凸显。为了积极响应2026年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛“英语演讲与写作”比赛的号召,进一步提升我校学生的英语应用能力,尤其是英语演讲与写作能力,国际经贸学院特此举办本次“英语演讲与写作”校赛。
本次校赛旨在通过竞赛的形式,激发学生们学习英语的兴趣和热情,提升他们的英语演讲与写作水平,同时选拔出优秀人才代表学校参加省赛,展示我校学生的英语风采和综合能力。
二、参赛对象
全校学生
三、竞赛赛项
英语演讲比赛、英语写作比赛
四、报名方式
扫描下面对应二维码并加入对应的微信通知群报名,注意不要扫错码和加错群。

五、比赛内容及评分标准
1.英语演讲比赛
(1)命题演讲:选手按照规定的题目进行3分钟(正负15秒)命题演讲。命题演讲题目:Future Industry,Future Me。比赛不能借助道具、音频或视频。
(2)评分标准:
内容质量(20%) | 主题阐述深入,逻辑结构清晰,论点连贯,论据充分且有说服力。内容具有高度的创新性和实用性。 |
语言表达(30%) | 发音标准,语调自然流畅,语音富有变化。词汇丰富,语法准确,表达地道。语句连贯,表达清晰。 |
演讲技巧(30%) | 肢体语言丰富且自然,有效增强演讲效果。语速适中,节奏感强,能吸引听众注意力。互动能力强,与听众建立良好的沟通。 |
时间控制(10%) | 演讲时间控制得非常好,完全符合规定时间 |
整体形象(10%) | 仪表仪态得体,着装整洁大方,举止自然。展现出高度的自信心和从容态度。 |
(3)评分方法:满分为100分。参赛选手分数由工作人员核实并交记分员录入计算机,由计算机程序自动去掉一个最高分和一个最低分,取其他分数的平均分,小数点后保留两位。
2.英语写作比赛
(1)比赛构成:写作比赛赛题分为“看文字信息写作(至少200个英文单词,占40分)”和“看图表信息写作(至少300个英文单词,占60分)”两部分。写作比赛时间为120分钟。
(2)评分标准:
内容与切题(35%) | 内容完整,观点适切 |
语法与词汇(30%) | 语法准确,用词准确、恰当、多样 |
组织与连贯(25%) | 逻辑严密,篇章连 |
格式与字数(10%) | 格式正确,字数达标,字数不足,适当减分 |
六、比赛时间与地点
1.英语演讲比赛:
初赛:11月13日下午15:30,崇德楼D212。
复赛:11月20日晚19:00,崇德楼报告厅。
2.英语写作比赛:11月13日中午12:45 崇德楼D211。
如有变动将另行通知。
七、奖项设定
本赛项为个人赛,分别设一、二、三等奖若干,奖项设定为个人奖。按照实际参赛选手数量确定。
附:写作比赛样题
Part I 看文字信息写作(40 points)
Directions:Your organization is planning an international trade fair for next spring and you are responsible for inviting potential exhibitors. Please write an e-mail (of at least 200 words) to the expected exhibitors. Your e-mail should include the following:
●your strengths as a dependable trade fair organizer
●some details about the trade fair (e.g.time,place,services)
●information about how to apply, application fee and the deadline for application
Part II 看图表信息写作(60 points)
Directions:The charts below show the operating mileage and passenger volume of high-speed trains and their percentages of China’s total railway network operating mileage and passenger volume for the years 2016 through 2020. Write a report (of at least 300 words) to describe the charts, analyze the data, and make some comments/predictions/suggestions.

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